为破解部分农村党员思想观念陈旧、创业技能不足、带富能力不强、先锋模范作用发挥不够突出，与当前经济发展形势不相适应的难题，新地乡党委统筹规划、整合资源、拓宽渠道，办好“五个课堂”，创新农村党员教育培训工作新机制，使全乡党员队伍综合素质有效提升，为全乡经济社会发展注入了新动力。
　　一、“固定课堂”集中培训。依托乡党校、村办公室等培训主阵地，认真落实“三会一课”等制度，扎实开展党性教育。
　　二、“流动课堂”灵活教育。由乡机关包村干部任各村党建指导员，围绕涉农政策、法律法规、农村实用技术等，经常深入各村农户、田间地头，对农村党员进行实用技能培训，现场解答问题，具体帮助指导，通过相互提问、共同讨论，增强培训的灵活性和针对性。
　　三、“互助课堂”结对帮教。采取“一帮一”、“一帮多”的形式，组织乡机关党员干部与农村党员结成对子，帮助他们制定脱贫计划，面对面沟通，心贴心解忧，及时把政策、信息、技术、项目送到结对党员家中，做党员的帖心服务员。同时，定期将部分农村党员请进乡机关，共同参加机关党支部活动，促进城乡党员互动学习，共同提高。
　　四、“网络课堂”远程助教。依托覆盖全乡的13个现代远程教育终端站点，搭建党员网络教育培训平台。通过观看市场供求信息、需求信息、致富信息及政治理论、政策法规的学习，实现网上资源与农村党员实际需求的有效对接。
      五、“实践课堂”示范带动。从全乡种植、养殖、农机维修等合作社定期组织党员实地观摩学习，在示范培训基地举办现代农业实用技术培训提高农村党员的科技本领和“双带”能力。